ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
A.
ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ
·
Η
ιστορία του πλανήτη μας.
·
Ενότητες
του φυσικού περιβάλλοντος.
·
Κατηγορίες
φυσικών φαινομένων.
·
Ταξίδι
στο εσωτερικό της γης.
·
Λιθοσφαιρικές
πλάκες.
·
Ο
σεισμός ως φυσικό φαινόμενο.
·
Δημιουργία
ηφαιστείων.
·
Μύθοι
και Θεότητες που συνδέθηκαν με τους σεισμούς.
·
Κύματα
βαρύτητας (τσουνάμι).
·
Γεωτεκτονική
της Ελλάδας.
·
Το
σεισμικό τόξο της Ελλάδας.
·
Το
ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου.
·
Οι
γεωτεκτονικές μεταβολές και η επίδρασή τους στο ανάγλυφο και στις ομορφιές
της χώρας μας.
·
Μεγάλες
γεωτεκτονικές καταστροφές στην Ελλάδα και στον κόσμο.
·
Σεισμογενείς
περιοχές της Ελλάδας.
·
Το
ηφαίστειο της Σαντορίνης.
·
Η
σεισμική δραστηριότητα της Κρήτης.
·
Η
σεισμική ιστορία της Ελλάδας, μέσα από αρχαία κείμενα.
·
Επιπτώσεις
της σεισμικής και ηφαιστειακής δραστηριότητας στη ζωή του ανθρώπου.
·
Natech καταστροφές
που ακολούθησαν μια γεωλογική καταστροφή.
·
Το
υπέδαφος της Ελλάδας.
·
Ζωγραφίζω
το σεισμό.
·
Μέτρα
προστασίας από το σεισμό.
·
Επικαιροποίηση
μνημονίου ενεργειών από τη μαθητική κοινότητα σε περίπτωση σεισμού.
·
Επισήμανση
επικινδυνοτήτων στο σχολικό περιβάλλον και διενέργεια ασκήσεων.
·
Τρέμει
η γη αλλά όχι εγώ, μαθαίνουμε να ελέγχουμε το φόβο μας απέναντι στο σεισμό.
·
Συνεργασία
με την Πολιτική Προστασία του Δήμου μας, διανυκτέρευση στην ύπαιθρο.
·
Κατασκευή
μακέτας ηφαιστείου και λιθοσφαιρικών πλακών.
·
Κατασκευή
σεισμικού προσομοιωτή και δοκιμή αντοχής κατασκευών lego.
·
Δημιουργία
εκπαιδευτικού πακέτου, έντυπου και ηλεκτρονικού για χρήση από τους υπόλοιπους
μαθητές του σχολείου.
·
Έκθεση
έργων και συμπερασμάτων
|
Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ
ΣΤΟΧΟΙ
·
Κατανόηση και
εξοικείωση των μαθητών με τις έννοιες των φυσικών φαινομένων (κυρίως του
σεισμού) των καταστροφών και των επιπτώσεών τους.
·
Βελτίωση των γνώσεών τους
σε σχέση με τα γεωλογικά συμβάντα και την επίδρασή τους στη ζωή, τον
πολιτισμό, την ιστορία και φυσικά στη διαμόρφωση του ανάγλυφου της επιφάνειας
της γης.
·
Εκπαίδευση στις
βέλτιστες πρακτικές για την ενδεδειγμένη αντίδραση σε περίπτωση εκδήλωσης
γεωλογικών συμβάντων.
·
Ανάπτυξη ικανότητας για
τη λήψη μέτρων πρόληψης στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον καθώς και
μέτρων αντιμετώπισης σε καταστάσεις εκτάκτων αναγκών.
|
Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ –
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:
Μεθοδολογία υλοποίησης:
Ομαδοσυνεργατική
μέθοδος, βιωματική προσέγγιση, ενεργητική μάθηση.
Συνεργασία με άλλους
φορείς
Τμήμα Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος ΕΚΠΑ
Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και προστασίας ΟΑΣΠ
Γεωδυναμικό Ινστιτούτο.
Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή.
Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου Κρήτης.
Πολιτική Προστασία Δήμου Ραφήνας Πικερμίου.
ΤΕΙ Ζακύνθου
Δήμος Ραφήνας Πικερμίου.
ΚΠΕ Λιθακιάς Ζακύνθου
ΚΠΕ Κορθίου Άνδρου
ΚΠΕ Στυλίδας.
|
Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
Γεωλογία, Οικιακή Οικονομία, Θρησκευτικά, Τ.Π.Ε.,
Γλώσσα, Εικαστικά, Αγγλικά, Αρχαία
κείμενα από μετάφραση, Τεχνολογία, Ιστορία, Φυσική.
|
Ε. ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ
ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ (20- 25 ΔΙΩΡΑ)
ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ (20- 25 ΔΙΩΡΑ)
1ος
ΜΗΝΑΣ |
Παρουσίαση και μελέτη των παρακάτω υποθεμάτων:
·
Η
ιστορία του πλανήτη μας.
·
Ενότητες
του φυσικού περιβάλλοντος.
·
Κατηγορίες
φυσικών φαινομένων.
·
Ταξίδι
στο εσωτερικό της γης.
·
Λιθοσφαιρικές
πλάκες.
·
Ο
σεισμός ως φυσικό φαινόμενο. (Ένταση, επίκεντρο, υπόκεντρο, εστιακό βάθος,
σεισμοφράφοι, κύματα P
και S)
·
Μηχανισμός
δημιουργία ηφαιστείων.
·
Μύθοι
και Θεότητες που συνδέθηκαν με τους σεισμούς.
·
Κύματα
βαρύτητας (τσουνάμι).
1.
Χρήση
Μουσειοσκευής Racce και
Μουσειοσκευής «Σεισμοί και Ηφαίστεια» Μουσείου Γουλανδρή.
2.
Δημιουργία
μακέτας.
3.
Ομιλία
στο σχολείο από τον καθηγητή ηφαιστειολογίας ΕΚΠΑ κ.Κυριακόπουλο για τα
ηφαίστεια, πιθανή επίσκεψη στο Μουσείο Παλαιοντολογίας του τμήματος Γεωλογίας.
|
2ος ΜΗΝΑΣ
|
Παρουσίαση και μελέτη των παρακάτω υποθεμάτων:
·
Γεωτεκτονική
της Ελλάδας.
·
Το
σεισμικό τόξο της Ελλάδας.
·
Το
ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου.
·
Οι
γεωτεκτονικές μεταβολές και η επίδρασή τους στο ανάγλυφο και στις ομορφιές
της χώρας μας.
·
Μεγάλες
γεωτεκτονικές καταστροφές στην Ελλάδα και στον κόσμο.
·
Σεισμογενείς
περιοχές της Ελλάδας.
·
Το
ηφαίστειο της Σαντορίνης.
·
Η
σεισμική δραστηριότητα της Κρήτης.
·
Η
σεισμική ιστορία της Ελλάδας, μέσα από αρχαία κείμενα.
1)
Αναζήτηση
άρθρων, βίντεο, βιβλίων σχετικά με διάφορες γεωδυναμικές καταστροφές που έχουν
συμβεί και παρουσίασή τους.
2)
Πιθανή
επίσκεψη στο Γεωδυναμικό Ινστιτούτο και στον Τομέα Γεωτεκτονικής του ΕΚΠΑ
|
3ος ΜΗΝΑΣ
|
Παρουσίαση και μελέτη των παρακάτω υποθεμάτων:
·
Επιπτώσεις
της σεισμικής και ηφαιστειακής δραστηριότητας στη ζωή του ανθρώπου.
·
Natech καταστροφές
που ακολούθησαν μια γεωλογική καταστροφή.
·
Το
υπέδαφος της Ελλάδας.
1.
Καταγραφή γεωλογικών συμβάντων που επηρέασαν τη
ζωή των κατοίκων του Ελλαδικού χώρου.
2.
Παρουσίαση φωτογραφιών από διάφορές περιοχές της
Ελλάδας και σύνδεσή τους με γεωτεκτονικές μεταβολές.
3.
Υφαλοκρηπίδα και υδρογονάνθρακες, τι κρύβει άραγε
το Αιγαίο και πως αυτό συνδέεται με τα όρια των λιθοσφαιρικών πλακών.
|
4ος ΜΗΝΑΣ
|
Μέτρα
προστασίας από τους σεισμούς. Επισήμανση κινδύνων, διενέργεια ασκήσεων,
ενημέρωση γονέων, καθηγητών και μαθητών. Συνεργασία με το Δήμο, εκπόνηση
σχεδίου διαχείρισης σεισμικού κινδύνου, χρήση πυροσβεστήρα και διανυκτέρευση
σε σκηνή σε συνεργασία με την Πολιτική Προστασία.
|
5ος ΜΗΝΑΣ
|
Προετοιμασία για πιθανή εκπαιδευτική επίσκεψη σε περιοχή του σεισμικού τόξου της
Ελλάδας με την οποία ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια του
προγράμματος. Συγκέντρωση επιπλέον πληροφοριών.
Τέλος παρουσίαση προγράμματος στη σχολική
κοινότητα (θεατρικό, ταινία μικρού μήκους, ιστοσελίδα, περιοδικό, έκθεση, εκπομπή)
|
Συντονιστές:
Άννα Σαμαρά ΠΕ15
Αργυρώ Αποστολοπούλου ΠΕ01
Βασίλειος Χαρτζουλάκης ΠΕ06
Άννα Σαμαρά ΠΕ15
Αργυρώ Αποστολοπούλου ΠΕ01
Βασίλειος Χαρτζουλάκης ΠΕ06
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου